?　　—訪青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長楊民剛

　　問：楊院長，怎樣正確定位高職教育？

　　答：我國高職教育已進(jìn)入由外延擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵提升的新階段，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立正確辦學(xué)理念，明確清晰發(fā)展思路，謀劃系統(tǒng)發(fā)展戰(zhàn)略，既是眾多高職院校的現(xiàn)實課題，也是我國高職教育健康發(fā)展的歷史抉擇。我國高職教育具有雙重性，它既是我國高等教育體系的重要組成部分，更是一種以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為己任的高等教育類型，其與普通本科教育相比，既有辦學(xué)層次上的差異，更有培養(yǎng)類別上的不同。為此，高職院校應(yīng)樹立與本科教育“錯層”經(jīng)營的思想觀念，增強(qiáng)“尺有所短，寸有所長”的戰(zhàn)略意識，正確認(rèn)識和準(zhǔn)確定位高職教育的辦學(xué)方向。

　　問：高職院校怎樣彰顯辦學(xué)特色？

　　答：高職院校在戰(zhàn)略定位上，既要為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)，更要適應(yīng)和滿足特定層次、特定行業(yè)和特定專業(yè)對人才的特殊需求；既要做好與普通本科教育“錯層”經(jīng)營的主題，又要注意做好與兄弟高職院校“錯向”發(fā)展的文章。

　　問：高職教育培養(yǎng)模式如何創(chuàng)新？

　　答：高職教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)技能型專門人才，工學(xué)結(jié)合是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要切入點，通過工學(xué)結(jié)合，既可積極推進(jìn)訂單培養(yǎng)，探索任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、定崗實習(xí)等教育教學(xué)模式的改革，也可推進(jìn)校企雙方在員工培訓(xùn)、應(yīng)用研究和技術(shù)創(chuàng)新、資源共享等方面的資源互補(bǔ)和利益雙贏，提高校企合作水平與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合層次，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的不斷創(chuàng)新與深化發(fā)展。

　　問：高職的雙師團(tuán)隊如何打造？

　　答：高職院校師資隊伍建設(shè)一方面要從高校引進(jìn)有較高學(xué)歷層次的專業(yè)教師，并大力鼓勵和安排其到企業(yè)掛職鍛煉，提高實踐教學(xué)能力；另一方面，要注重聘請行業(yè)和企業(yè)的專業(yè)人才乃至社會的能工巧匠，到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，傳藝授業(yè)，進(jìn)而打造一支具有“雙師”結(jié)構(gòu)特征、專兼相互結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，滿足高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的迫切需要。

　　問：如何營造高職校園文化？

　　答：高職院校的校園文化建設(shè)，要注重“總體設(shè)計、突出特色、分層建設(shè)、全面推進(jìn)”。既要重視硬件建設(shè)，突出校園環(huán)境的文化性、職業(yè)性和特色性，也要積極開展豐富多彩的第二課堂活動，形成濃郁學(xué)習(xí)氛圍和職業(yè)色彩，培育和提煉富有高職院校特色的文化內(nèi)涵，形成催人奮進(jìn)的高職校園精神，以促進(jìn)并實現(xiàn)高職教育的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

　　德州科技：書面承諾百分百高薪就業(yè) —訪德州科技職業(yè)學(xué)院院長朱紀(jì)綱

　　問：能否簡單介紹下德州科技職業(yè)學(xué)院的概況？

　　答：始建于1988年，經(jīng)山東省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，在國辦省部級重點學(xué)校——德州機(jī)電工程學(xué)校的基礎(chǔ)上發(fā)展成為具有高等學(xué)歷統(tǒng)招資格的綜合性高等院校，學(xué)院屬于德州、禹城兩級人民政府共同投資興建，列入市屬財政撥款的全日制普通高校，兩級政府將學(xué)院創(chuàng)建本科院校列入“十二五”發(fā)展規(guī)劃。

　　問：學(xué)院都有哪些專業(yè)？

　　答：學(xué)院設(shè)有主校區(qū)、青島校區(qū)，占地1396畝，在校生 1萬余人，設(shè)有機(jī)電工程、信息工程、生物工程、汽車工程、經(jīng)貿(mào)管理、藝術(shù)等 10個院系，39個專科專業(yè)，并與蘭州理工大學(xué)和南開大學(xué)實行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手開設(shè)青島研究生院，面向全國招生。此外，凡提前報名辦理預(yù)約者給予減免1000元學(xué)費的優(yōu)惠待遇。

　　問：學(xué)院的辦學(xué)理念是什么？

　　答：學(xué)院堅持“開放式辦學(xué)、現(xiàn)代化管理、全方位育人”的辦學(xué)理念，秉承“讓學(xué)生滿意、讓家長放心、讓社會認(rèn)可”的服務(wù)宗旨，遵循“校企合作、工學(xué)結(jié)合、1+3+N”人才培養(yǎng)模式，推行“產(chǎn)學(xué)研教學(xué)做一體化”的教學(xué)方法。學(xué)院先后被評為“全國學(xué)校規(guī)范化管理先進(jìn)單位”、“全國創(chuàng)建平安校園示范院校”、“山東省就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“省級文明單位”、“中國特色社會主義理論體系宣教基地”、“山東省高校宿舍管理工作先進(jìn)單位”等30多項榮譽(yù)稱號。《中國教育報》贊譽(yù)學(xué)院為“中國職業(yè)教育的一面旗幟”，2010年8月5日，中央電視臺《東方時空》欄目以大學(xué)生就業(yè)為主題對學(xué)院辦學(xué)事跡進(jìn)行專題報道。目前該校組織的免費成功創(chuàng)業(yè)夏令營活動已經(jīng)啟動，并設(shè)立了多個獎項，同時推行減免學(xué)費和贈送手機(jī)等優(yōu)惠活動。

　　德州科技備受關(guān)注原因主要有四方面：一是服務(wù)創(chuàng)新的理念，一切為考生著想才能贏得青睞；二是辦學(xué)層次多樣化，實現(xiàn)了專科、本科、研究生等立體化格局，滿足了考生的不同需求；三是教學(xué)質(zhì)量過硬，強(qiáng)化技能培養(yǎng)，國家部級和省級精品課與特色專業(yè)就達(dá)10多個 ，這在我省高校中是很少見的；四是就業(yè)保障，入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議書，以法律文書的方式承諾100%安置高薪工作，否則退還所有培養(yǎng)費，免去了家長和學(xué)生的后顧之憂。因此，在生源減少競爭激烈的形勢下，只有替考生著想，辦人民滿意的教育，才能吸引考生報考，才能被社會認(rèn)可。 （來源：半島網(wǎng)-半島都市報） [編輯: 張珍珍]