?　　文/郭欽　　

    兩三歲開始看“新聞聯(lián)播”，7歲開始堅持每天讀“人民日報”、“參考消息”，如今，武漢“天才少年”黃藝博已在全國重要報刊上發(fā)表過100多篇文章，并將其近3000元稿費和變賣廢品賺來的零花錢都用于資助與看望孤寡老人。

　　似乎在一夜之間，這個十幾歲的孩子就成了網(wǎng)絡(luò)的熱門話題。大家津津樂道的，不是他的文采和愛心，而是他從小就對時事政治表現(xiàn)出的濃厚興趣。這種在一般人看來不太符合一個孩童成長規(guī)律的興趣，成了網(wǎng)友肆意調(diào)侃的對象。但有多少人關(guān)心，這種調(diào)侃和惡搞，是不是一個十來歲的孩童所能承受的？

　　老實說，黃藝博錯了嗎？他沒做錯什么。他只是如大多數(shù)孩子那樣，對一些東西還懷有純真的興趣。只不過，有的孩子興趣里多了一些童話的色彩，而他多了些現(xiàn)實情懷。但我們不能僅僅因為自己被現(xiàn)實撞得身心俱疲，以至于對一些東西失去了信任，就將這種情緒轉(zhuǎn)嫁到一個孩子身上。畢竟，他的興趣沒錯，錯的只是一些東西在成人社會變了味，以致讓一個孩子的興趣顯得如此可笑。

　　現(xiàn)在，網(wǎng)上已經(jīng)熱鬧了好幾天，主人公自己和他的父母還一直沉默著。我們無法揣測，他們看到網(wǎng)上鋪天蓋地的嘲諷，會有怎樣的心情。但平靜的生活被人有些“惡意”地打破了，大多數(shù)人對此都很難接受。同樣因為這種沉默，我們對黃藝博的真實成長經(jīng)歷，也還一無所知。或許，在真相還沒有大白之前，對一個孩子所表現(xiàn)出的與年齡不相稱的成熟，抑或是普通人無法理解的早熟，你可以表達一種善意的擔(dān)憂。但如果認為這孩子是被不正確的教育方式所扭曲，于是嘲諷他的成長環(huán)境，進而嘲諷這孩子本人，那這種嘲諷對孩子造成的傷害，與所謂的教育傷害，又有什么區(qū)別？

　　我們既然承認孩子的天性，就同樣應(yīng)該承認孩子的個性，承認每個孩子都有屬于他自己的興趣，縱使你我無法從這樣的興趣中找到樂趣，但也不該武斷地否認一個孩子從中享受到的快樂。

　　相比網(wǎng)上的嘲笑，筆者更愿意相信，他就是個普通的孩子。對這樣一個孩子，我們可以好奇，甚至于，如果你愿意同情也可以，但實在不應(yīng)該刻薄。想想這幾天里，成人社會對一個孩子做了什么，我們就能明白，最該反思和被糾正的到底是誰。

　　

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