?　　小外甥豆豆今年五歲半，明年該上小學了。幼兒園幾乎變成了學前班，幾乎天天都是珠心算、背英語單詞、學唐詩。

　　學習的壓力讓豆豆的逆反心理越來越強，比如我如果語重心長地教育他：“你如果不好好學習，長大了就要喝西北風。”他會大聲回答：“我樂意。”我想跟他玩一會，他會故意說：“舅媽等會兒吧，我現在很忙，沒空啊。”

　　但豆豆不會這樣對他的姥姥，因為姥姥有“魔法”。姥姥最大的特長是“打架”。“打架”是豆豆自己設計的必修課，他非常熱衷于原生態的那種打鬧，說白了就是折騰，把家里可以扔的，又扔不壞的東西當“武器”，或者在床上摔跤——他心甘情愿被大人摔。但大家對此不感興趣，理由很簡單，都該上學了，還胡鬧什么！

　　只有姥姥響應他的號召，把沙發靠墊玩出很多花樣，當“足球”、當“排球”、還能當“鐵餅”。總之，祖孫倆每次都能玩得大汗淋漓。

　　而且，在“打架”的時候，豆豆可以獲得許多意外驚喜，比如被姥姥“偷襲”在床上摔個大馬趴；姥姥為了接住豆豆投來的靠墊，拖鞋甩出一米遠。

　　于是我慢慢發現，在家里，姥姥成了最受豆豆歡迎的人。而且因為玩得開心，豆豆也最聽姥姥的話。姥姥說“先做完作業再玩”，豆豆就立刻乖乖地寫作業。

　　有的時候，豆豆下圍棋，姥姥就是最好的陪練。其實姥姥什么也不懂，但她愿意給豆豆做學生，總是特別謙虛地問：“你先放一個子，再幫姥姥放一個吧。”祖孫倆每次都能不知不覺“鉆研”一個多小時的棋術。

　　“魔法姥姥”做思想工作的方式也不一般。比如，豆豆特別喜歡的衣服小了，但他還是愿意穿，誰不讓他穿他就跟誰急。姥姥卻是“動手不動口”，用縫紉機把衣服“放大”，在背心的肩部接一塊小布頭，衣服就加長了；在褲子的下面配上一個黑白條的外翻邊，褲子也加長了。豆豆總能穿上心愛的衣服再美一段時間。

　　當豆豆越來越壯，改良后的衣服也小了的時候，姥姥就和他心平氣和地商量：“這回姥姥沒法子了，其實新衣服更好看啊，你穿上特帥。”豆豆這回想通了，心甘情愿地穿上了新衣服。

　　有時我就在想，為什么像我們大人，有時候總是愛一本正經教育孩子，而不是換一種方式和孩子溝通。就像我們家的“魔法姥姥”一樣，牢牢抓住了豆豆的心。其實這也很簡單，孩子是有叛逆心理的 ，有時候你越擺出一副高高在上的姿態來教育他，反而會更加刺激了他叛逆心理。適當順應一下孩子的需要，做孩子的朋友，用平等的語氣和孩子溝通，我想，孩子終有一天會乖乖順從你的。

　　建明 （來源：半島網-城市信報） [編輯: 倩倩]