新學期開學在即，給孩子置辦文具被家長們提上日程。20元一支的洞洞筆，55元一支的動漫IP聯名中性筆，在價簽“失蹤”或貨簽不對位時，一不小心就刺痛了家長的錢包。近日，“文具刺客”頻頻引發爭議。

不同于對“雪糕刺客”的批評，有觀點認為，由于運營成本不同，且有些文具還帶有文化、社交、收藏等附加價值，能滿足市場多元化和個性化的需求，溢價也屬正常，只要商家明碼標價，不存在價格欺詐，無需因為售價超過心理預期就給高價文具冠以“刺客”頭銜。

但是，我們也應注意到，當盲盒、限量版、IP聯名等營銷手法越來越多地滲透到未成年人消費市場時，來自家長、學校和社會的質疑，不僅是出于錢包被收割的不情愿，更多的是擔心這種消費趨勢，會給未成年人帶來不良影響。

首先，未成年人的消費心理還不成熟，很容易出于攀比心理而購買文具。而那些“文具刺客”往往更新迭代也較快，在給家長造成經濟負擔的同時，也因使用率過低造成浪費。其次，外形新穎和功能繁多的文具弱化了學習功能，容易分散低齡段學生的注意力，不利于學生養成好的學習習慣。

因此，為了維持學習環境的純粹也好，為了培養學生們健康的消費觀也好，對于那些價格嚴重背離價值的文具，都不能以“市場行為”為由而放任不管。

一方面，學校和家長要引導學生購買文具時以安全、環保、適用為主，不攀比，不將玩具化文具帶入課堂；另一方面，市場監管部門也要加大巡查力度，對違反明碼標價、定價不合理的市場行為及時查處，讓文具消費合理透明。

誠然，文具市場的發展需要不斷創新、與時俱進，“潮”和溢價也不是原罪，但文具的使用者畢竟是學生，文具的根本功能在于使用，只有獲得家長、學校和社會認同的文具才會得到普及，商家也才會走得長久。