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　　快節(jié)奏的城市生活和優(yōu)質(zhì)教育資源的供需矛盾催生了中小學(xué)生托管服務(wù)這個(gè)新興產(chǎn)業(yè)。學(xué)生托管本著服務(wù)幫助家長(zhǎng)、引導(dǎo)教育學(xué)生的宗旨，順應(yīng)了社會(huì)需要。社會(huì)上就出現(xiàn)了一個(gè)龐大的中小學(xué)生托管市場(chǎng)，為了避免可能對(duì)中小學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不利的影響，托管行業(yè)急需有效監(jiān)管。

　　托管市場(chǎng)需求旺盛

　　現(xiàn)在的年輕父母下班時(shí)間相對(duì)固定，一般上午11點(diǎn)半，下午5點(diǎn)半，而學(xué)校放學(xué)一般在上午11點(diǎn)半至12點(diǎn)，下午3點(diǎn)半至4點(diǎn)半左右，有段時(shí)間是孩子監(jiān)管的“真空”期。托管市場(chǎng)正是瞄準(zhǔn)了這一時(shí)間差孕育而生的。

　　然而面對(duì)如雨后春筍般涌現(xiàn)在學(xué)校周圍的托管機(jī)構(gòu)，如何選擇既能讓孩子滿意，又能讓自己放心，成為眾多家長(zhǎng)心中的一個(gè)難題。

　　托管機(jī)構(gòu)形式呈多樣化

　　目前市場(chǎng)上托管機(jī)構(gòu)形式多樣：一是由私人開辦的專門托管班，一般設(shè)在學(xué)校周邊的小區(qū)或居民樓內(nèi)；二是各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼營(yíng)的托管班，一般會(huì)租賃一定場(chǎng)地；三是學(xué)校和退休教師利用自有的場(chǎng)地，臨時(shí)照看學(xué)生。托管機(jī)構(gòu)托管服務(wù)一般有中午托、下午托和全天托三種類型，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不一，視服務(wù)內(nèi)容的多少而定收費(fèi)價(jià)格。

　　好托管班可幫助孩子成長(zhǎng)

　　托管班不僅讓家長(zhǎng)們免去了接孩子之苦，也帶來(lái)了諸多積極的現(xiàn)實(shí)意義。張女士的女兒今年上二年級(jí) ，因?yàn)楣ぷ髟驈埮亢驼煞驔](méi)有時(shí)間接送，孩子從一年級(jí)開始就上托管，“孩子上托管班不僅免去了我們來(lái)回接送的麻煩，在托管班有老師幫著輔導(dǎo)作業(yè)，孩子作業(yè)完成得快，而且和同齡人在一起的時(shí)間多，生活在集體環(huán)境中，我女兒的性格有了很大的改善，而且還培養(yǎng)了自理能力。”

　　學(xué)生來(lái)到托管班之后就會(huì)先寫作業(yè)，老師還會(huì)就不會(huì)的問(wèn)題給予解答，作業(yè)完成后還會(huì)組織學(xué)生自查或由老師檢查，因此孩子的作業(yè)在托管班就能完成，家長(zhǎng)可以省去很多麻煩。老師通過(guò)學(xué)生的作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，老師會(huì)及時(shí)有效進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，把學(xué)生的不足彌補(bǔ)上來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在托管班中，完成作業(yè)都會(huì)有時(shí)間限制，能夠讓孩子在平時(shí)就有時(shí)間觀念，提高了學(xué)習(xí)效率。

　　另外，現(xiàn)如今大部分孩子都是家里說(shuō)一不二的小公主，小皇帝，沒(méi)有跟兄弟姐妹相處的機(jī)會(huì)。在托管班，有許多同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)氣氛，大家在一起交流溝通，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力與情商，更能磨煉性格、改善個(gè)性。

　　多重考察選擇放心托管班

　　什么才是好的托管班呢？考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的知名度，通過(guò)走訪可了解該機(jī)構(gòu)口碑的好與壞，以及機(jī)構(gòu)的規(guī)模大小和教學(xué)實(shí)力；注重考察師資力量，了解該機(jī)構(gòu)的老師是否接受過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，是否具備科學(xué)完整的考核體系等。高素質(zhì)的托管老師不但能保證孩子的安全，也能提供專業(yè)的作業(yè)輔導(dǎo)，讓孩子學(xué)有所得。同時(shí)，一位負(fù)責(zé)任的托管老師愿意就孩子的日常表現(xiàn)和家長(zhǎng)交流并得到家長(zhǎng)的反饋，共同幫助孩子進(jìn)步。

　　王女士的孩子在文化路小學(xué)上學(xué)，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間接送，一直上托管班，但是學(xué)校周圍的托管班情況一直讓她不滿意，最近經(jīng)過(guò)考察和朋友推薦，她把孩子轉(zhuǎn)托到了靠近府前街小學(xué)的一家托輔中心。“雖然這里收費(fèi)比其他的托管班要高 ，但是來(lái)考察了這里的環(huán)境、師資力量、管理模式這些方面后，我覺(jué)得選擇這里比較放心，雖然這里不靠近孩子的學(xué)校，但是來(lái)回都有校車接送，問(wèn)題也不大。”

　　家長(zhǎng)在選擇托管班時(shí)，不僅要看托管班每天的活動(dòng)安排是否豐富，豐富多彩的課外活動(dòng)可以鍛煉孩子的心智，幫助孩子形成樂(lè)觀開朗的性格。還要看托管環(huán)境是否適合孩子的活動(dòng)和休息，活動(dòng)空間太小或周邊環(huán)境過(guò)于吵鬧都是不適合的。

　　一些托管班開設(shè)在居民樓里，家庭作坊式的托管不僅沒(méi)有師資力量、教學(xué)設(shè)施來(lái)教育孩子，還存在漏水、漏電等安全隱患，以及飲食衛(wèi)生問(wèn)題。

　　中小學(xué)生正處在身體發(fā)育的時(shí)候，在托管班里能夠吃到營(yíng)養(yǎng)美味的飯菜也很重要。

　　文/圖 本報(bào)記者

（來(lái)源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 林永麗] 本文地址：http://zhucheng.bandao.cn/news.asp?id=2461599