半島記者 劉愷琦

6月3日，島城市區(qū)一二年級(jí)學(xué)生全部“歸位”。同學(xué)們回到了熟悉的校園，家長(zhǎng)感嘆“神獸”終于被接收……面對(duì)復(fù)學(xué)的學(xué)生，壓力最大的莫過(guò)于各班的班主任。為了迎接萌娃歸來(lái)，老師們精心準(zhǔn)備，看到孩子們稚嫩的笑臉，奔跑的身影，老師們覺得所有辛苦的付出都值得。青島寧安路小學(xué)一年級(jí)三班班主任王鯤向記者分享了復(fù)課后的繁忙一日。

王鯤知道復(fù)課首日會(huì)是特殊的一天，早上六點(diǎn)五十就來(lái)到學(xué)校做準(zhǔn)備。來(lái)到學(xué)校后，很多瑣碎的工作要開展，她馬上投入到工作中，先到了教室打開了窗戶通風(fēng)。“昨天下午就按照學(xué)校要求，把教室進(jìn)行打掃和消毒，并且把桌椅擺放成單人單座，準(zhǔn)備好洗手消毒液、消毒濕巾、紙巾以及保健箱等物品。”王鯤告訴記者，早在上周三至六年級(jí)返校時(shí)，一二年級(jí)老師就全程參與，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的觀察和總結(jié)，結(jié)合一二年年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，不斷調(diào)整做出適合該年級(jí)學(xué)生的復(fù)課流程。

收拾布置好教室，王鯤就在教室里等待著學(xué)生們的到來(lái)。“因?yàn)榉酪咭蟛荒芙嚯x接觸，所以每當(dāng)學(xué)生進(jìn)教室后，我就給他一個(gè)隔空抱抱。”王鯤說(shuō)，和孩子們剛見面時(shí)，心里確實(shí)很激動(dòng)，希望自己用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)他們，注意保持距離。雖然沒有真實(shí)擁抱在一起，但是感覺每一次擁抱都特別真實(shí)，心里很溫暖。

由于教室變成單人單桌，學(xué)生們?cè)镜淖我惨S之改變，“我先讓同學(xué)們自己找個(gè)位置坐下來(lái)，指導(dǎo)他們把入校體檢的體溫填到健康卡上。隨后和他們交流了一下返校第一天的心情和感受。”許久未見，學(xué)生和老師之間都是格外想念，王鯤也和學(xué)生們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，重返校園的快樂(lè)寫在了孩子們的臉上，同時(shí)也映在了王鯤的心里。當(dāng)聽到學(xué)生們說(shuō)很想她的時(shí)候，她的也是格外的開心。

“個(gè)別孩子們都長(zhǎng)高了，同學(xué)之間見面也很興奮。不過(guò)我得隨時(shí)提醒他們注意距離，不能離得太近。”據(jù)了解，學(xué)生到校后，她要帶領(lǐng)上防疫課、對(duì)學(xué)生們進(jìn)行心理疏導(dǎo)、重新調(diào)整座位、一日常規(guī)演練、吃午餐的流程……“對(duì)于新制定的一日常規(guī)，例如去廁所、接水的路線；上下課間操具體路線；上放學(xué)在什么位置等等，我們老師之前都自己進(jìn)行了演練。”王鯤介紹，為了迎接學(xué)生能順利返校復(fù)課，學(xué)校都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備。“復(fù)課第一天主要還是幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新的校園生活要求，重新回歸校園生活還是得多下功夫給孩子們立規(guī)矩，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。”