半島記者 孫雅琴

面對疫情，島城教育系統紛紛行動起來，為防控疫情進行廣泛宣傳，科學地指導家長和學生居家學習生活，保證停課不停學。為了更好地進行疫情防控，減少疫情對師生、家長的影響，彼此借鑒好的經驗做法，半島教育開通“直面疫情·校長訪談”專欄，特邀島城各學校校長作客，來聽聽在疫情防控期間，他們都是如何應對的。

本期對話人物：青島廣雅中學校長 范磊

記者：學校在疫情防控方面有哪些舉措？停課不停學期間，是如何組織師生上網課的？

范磊：從疫情初期，學校就安排了干部每天值班值守，對全體師生進行動態摸排，排查清楚每一位師生的動向，了解每一位師生的健康狀況。學校的防疫預案也在不斷完善，期間我們還多次進行預案的演練。同時，孩子們也用自己的方式為中國加油，為武漢加油。大家制作了精美的手抄報、書法、繪畫等作品表達對武漢的關注與支持；制作了防疫知識微視頻，宣傳防疫知識。上周，各班級還召開了網絡在線主題班會，老師和同學們一起總結假期學習生活情況，使師生情、學生情緊緊相連。

“停課不停教，停課不停學”，在延遲開學期間，學校認真制定了指導學生自主學習的教學工作方案，組織各學科集備組進行“空中集備”、“線上教研”，擬定好教學目標和任務。市北區教體局組織全區各學科名師錄制了精彩的微課視頻，同時我們的老師也結合學情制作了習題講解微課，為學生們的自主學習提供了資源。很多教師采用直播授課，利用釘釘、qq等在線課堂的方式，給學生們打造了與在校上課更為接近的學習環境；并利用屏幕分享、電子白板等方式，讓學生在家也能跟著老師一起學習。還有的老師通過視頻會議等，成立分層學習小組，面對面指導，落實好學生的居家學習效果 。

學校每周都會為學生推薦居家學習計劃表，不僅安排有文化課程，還包括了體育鍛煉、藝術欣賞、自習的時間和內容等。為了幫助學生解決學習中遇到的難點，每天下午學校還有集中答疑時間，為學生提供有針對性的輔導。

記者：延遲開學期間，老師、家長和學生是如何共同應對疫情影響的？

范磊：延期開學主要對學生的自律意識、自我管理能力提出了更高要求，沒有老師緊跟指導，家長也不可能時刻督促，這就需要學生更好地進行自我管理。我們的老師通過每天的在線溝通，建立了家校反饋機制。在線授課后，任課老師會針對疑難問題與同學進行一對一交流，晚上班主任也會及時向家長反饋當天的學習情況。此外，各班級還會通過在線班會課、分層家長會等形式進行反饋。

記者：學校在關心抗疫一線醫護人員子女方面，都有哪些措施？

范磊：我校共有3名同學的家長在青島市各大醫院工作，這三人還都是九年級畢業班的同學。由于馬上面臨中考，學校為這三名同學制定了一生一案，班主任每天和學生進行交流，關心學生心理變化、學習情況；任課教師也針對他們的學習情況，制定了個性化的指導方案，為他們查缺補漏。老師們還利用視頻進行線上家訪，面對面進行溝通，幫他們制定了中考規劃，給出建議。

記者：您認為疫情對今后的教育有哪些啟發？

范磊：生活是最好的教育，面對疫情，學校要抓住教育契機轉危為機，讓師生、家長與生活同頻共振，在戰“疫”大課堂中助力生命成長。我認為此次疫情對今后的教育教學主要有以下兩點啟發。

一是要促進網絡信息化教學。網絡教學能突破時間和空間的一些限制，通過今年寒假的在線教學，我們看到很多老師利用各種直播平臺來進行線上教學，學生可以和老師互動，這種線上高效的授課方式學生們適應得很快。相信通過此次疫情，我們國家“互聯網+教育”的發展步伐能夠越來越快，并逐漸得到認可。我們也在考慮下一步重點培訓教師，使老師們對一些直播和教學軟件有所了解，會使用；對慕課、云課堂等教學形式能掌握，老師們也要與時俱進，不斷學習，才能適應不斷變化的教育教學模式。

另外一點是要重視加強對學生的生命、環境教育。我們看到這次疫情對國家和社會造成了很大的沖擊，疾病蔓延全球。我們也要引導學生珍愛生命，保護自然與環境，掌握疾病防控的基本知識，以及一些基本的應急急救方法，保護好自己。新學期，學校會增加生命教育、防疫安全教育等內容，并加強疫情的模擬演練，讓學生們有足夠的知識來應對生活中的突發事件。