半島記者 劉金震

面對疫情，島城教育系統紛紛行動起來，為防控疫情進行廣泛宣傳，科學地指導家長和學生居家學習生活，保證停課不停學。為了更好地進行疫情防控，減少疫情對師生、家長的影響，彼此借鑒好的經驗做法，半島教育特開通“直面疫情·校長訪談”專欄，邀請島城各學校校長作客，來聽聽在疫情防控期間，他們都是如何應對的。

面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，青島旅游學校堅持“安全至上、防范為先”的宗旨，制定方案、落實責任，建立疫情防控的銅墻鐵壁。記者從學校了解到，他們第一時間制定了《青島旅游學校寒假期間新型冠狀病毒肺炎防控方案》《青島旅游學校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作應急預案》和《青島旅游學校校園愛國衛生行動指南》，成立了防控領導小組，校長親自擔任組長。領導小組下設信息發布組、防控指導組、物資保障組、教學管理組、督導監察組。各職能部門團結協作，高效、有序推進工作開展。

學校堅持“日報告”、“零報告”制度，由辦公室和學管處牽頭，每天摸排200名教職工和1603名學生情況，及時上報，同時建立疫情防控十聯統計臺賬，及時記錄和銷賬。與此同時，口罩、熱成像測溫儀、手持電子體溫計、水銀體溫計、84消毒液、75%酒精、手消液、防護服等物資不斷采購、配備，為開學防疫戰做好充分準備！

學校教務處從學習強國、愛課程網中國大學Mooc、央視網、清華大學《學堂在線》、ISmart平臺、行遠云課堂甄選教學資源，采用“借用+自創”的形式建立各學科網絡教學資源庫，各集備組每周進行一至兩次線上集備活動，不斷充實教學資源庫，并根據學生上一周的學習情況從資源庫中選取下一周的網絡教學資源。針對教學，學校建立教務處、教研組、集備組“三級”督導體系， 實行“日反饋”和“周反饋”制，每位任課教師完成當天教學任務后填寫《教學反饋表》，每周六前由教研組長匯總《教學反饋表》并交至教務處，教務處定時抽查學生作業完成情況，保證疫情期間學生學習有質有序、高效實效。

雖然疫情導致延遲開學對學校教育教學工作產生了一定影響，但面對疫情，老師、家長、學生積極互動，良好溝通，把家校合作推向了高峰。學管處牽頭實施“五個一”工程打響防控攻堅戰：涵蓋敬畏自然、博愛生命，偉大民族、中國品格，全面發展、責任擔當六個主題的“第一課”形成全校共識；“家校合作視頻班會” 結合家訪活動、家長委員會建設，形成家校聯動。由黨史國情、中華文化、安全法制、身心健康、形象禮儀、素質發展、職業技能和家庭教育八個模塊，近千節視頻課程構成的校本德育課程平臺---行遠云課堂助力學生自主學習；根據所學專業和年級的不同，以“每日清單”、“每周清單”形式推送的學生假期學習和活動方案清單責任明確、流程清晰；專業細致的疫情防控培訓演練方案、實戰演練培訓提升防疫防控能力。

經學校摸排，兩名學生的家長在疫情防護一線工作，副校長王鈺馬上聯系兩名學生，了解他們的學習、生活情況和心理動態，囑咐學生要做好居家隔離和病毒防護，并代表學校送上關心和祝福。班主任和任課教師通過電話、網絡視頻等方式對學生的學習和生活提供指導，做好學生的學業解惑答疑工作。心理教師為學生開展心理溫暖輔導，引導學生以積極向上的心態面對疫情，并從家長的實際行動中汲取責任和擔當的成長力量。

校長孫信成認為，經受此次疫情的洗禮，教師已經不再是單純廣義的教育工作者，更應努力成為學生生命的守護者、自主學習的陪伴者、學習資源的供給者、五育融合的培養者。應將疫情和災難變為教材，對學生進行生命教育、信念教育、科學教育和道德教育，讓學生與祖國一起成長。學生則應加強責任教育、感恩教育,感悟先進事跡，傳承弘揚美德，增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，加強身心健康，不斷健全人格，爭做名副其實的“十個一”全面發展的學生。

居家期間，孫校長還給學生提出了幾點要求和建議：學會健康生活，合理制定個人計劃，加強室內體育鍛煉，借助專家、教師，化解和接納負面情緒。培養勞動習慣，主動承擔家務勞動，學習居家勞動技能，幫助父母承擔家庭責任。篤定科學精神，科學看待防疫防控，關注官方信息，不信謠、不傳謠。提升個人能力。利用延遲開學時間，發展興趣愛好，結合專業，提升個人專業能力。

面對疫情帶來的災難，青島旅游學校全體師生家長，風雨同舟、攜手共進，在磨難中成長、從磨難中奮起，以“咬定青山不放松”的韌勁、“不破樓蘭終不還”的拼勁，努力打贏疫情防控的全民戰役！