半島記者 孫雅琴

面對疫情，島城教育系統紛紛行動起來，為防控疫情進行廣泛宣傳，科學地指導家長和學生居家學習生活，保證停課不停學。為了更好地進行疫情防控，減少疫情對師生、家長的影響，彼此借鑒好的經驗做法，半島教育開通“直面疫情·校長訪談”專欄，特邀島城各學校校長作客，來聽聽在疫情防控期間，他們都是如何應對的。

本期對話人物：青島九中校長 馬志平

記者：停課不停學期間，學校是如何組織師生上網課的？

馬志平：在此之前，學校已經有三年多的PAD教學經驗，應該說師生對線上教學和學習的方式都不陌生。針對延期開學，我們首先做好教學安排的頂層設計、網絡運用保障與分類實施具體措施，連續出臺指導居家教與學的相關制度與通知，做好引領與指導。通過召開各級各類在線教學各類視頻工作安排與研討交流會，教學處分管主任、教研組長、集備組長、班主任、任課老師等進一步明確各個時段工作重點、工作職責。

然后，學校充分發揮網絡、多媒體、pad教學作用，指導學生用好教育局云平臺，按時參加教科院課后網學習。加強集體備課，確保PPT、導學案、作業練測題等質量，充分發揮pad錄課、答疑、微課指導、作業批改、階段學習效果檢測等功能，組織老師認真高效上好在線直播課。

在開展網絡教學的過程中，老師分類分層加強對學生學業、身心健康的指導。各班各學科都建立了教師和學生共同參與的學習指導群，確保學生的居家學習生活有規律有保障。同時，學校還為學生居家學習設計了豐富的文體活動，借助網絡平臺開展了線上的智力運動會，比賽項目有國際象棋，圍棋，中國象棋等；體育老師錄制了居家鍛煉的視頻，指導學生加強居家身體鍛煉；心理教研組還開發了“防疫心理體操”錄制了專門的音視頻，疏解學生調整好積極平和的心態。

記者：學校在關愛抗疫一線醫護人員子女方面，都采取了哪些措施？

馬志平：九中的確有學生的家長參與到抗擊疫情最前線。針對這些家庭，一方面，學校團委學生會設計了“致敬我們的逆行親人” 的書寫問候活動，鼓勵學生給戰斗在一線的父母寫信，激發孩子們的感恩、孝敬之心，也弘揚英雄們的正能量，傳遞人間大愛。另一方面，學校做出特別的部署，組成班主任和任課老師的特別關愛小組，為這一部分學生提供特別的服務，指導在線學習、跟蹤學習效果、疏解內心焦慮，保證家長在一線工作的安心、放心。

記者：您認為疫情對今后的教育有哪些啟發？對目前居家學習的學生有哪些建議？

馬志平：疫情的發生對老師和學生來說也是很好的一次教育契機。我認為一方面要重視對學生的生命教育、科學教育、責任教育，引導學生尊重生命、崇尚科學、敢于擔當；另一方面要重新定位線上教學、虛擬課堂、遠程教育的作用，準確把握互聯網對教育生態的改變，真正實現網絡學習與線下學習的深度融合。

對于目前居家學習的同學們，你們一定要記住：延遲開學決不能成為陷入混沌和惰怠的托辭和借口。希望同學們用擔當、自律和勤奮，輔以老師們的關心、奉獻和敬業，讓書房變成學習課堂，把客廳當做鍛煉操場，用家務進行勞動培養，把各自的家庭打造成集聚學習能量的“場”，只有這樣才能讓老師寬心，讓家長放心，讓自己舒心。

同時，一定要關注疫情防控的進展，感受在黨和國家領導下這場全力抗擊疫情阻擊戰中可歌可泣的先進事跡，培養同情與憐憫之情，激發責任與擔當之心，讓自己充盈著愛國主義的正能量。