半島記者 孫雅琴

面對疫情，島城教育系統(tǒng)紛紛行動起來，為防控疫情進行廣泛宣傳，科學(xué)地指導(dǎo)家長和學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，保證停課不停學(xué)。為了更好地進行疫情防控，減少疫情對師生、家長的影響，彼此借鑒好的經(jīng)驗做法，半島教育開通“直面疫情·校長訪談”專欄，特邀島城各學(xué)校校長作客，來聽聽在疫情防控期間，他們都是如何應(yīng)對的。

本期對話人物：青島三十七中校長 周強

記者：停課不停學(xué)期間，學(xué)校是如何組織師生上網(wǎng)課的？

周強：延遲開學(xué)期間，班主任每天通過微信群，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、體育鍛煉、家務(wù)勞動等方面的情況；督促學(xué)生按時上好網(wǎng)課，完成作業(yè)；持續(xù)做好日報告零報告工作；引導(dǎo)學(xué)生做好眼操，科學(xué)用眼，做好心理健康輔導(dǎo)等。任課老師也建立了學(xué)科學(xué)習(xí)微信群，提前一周將導(dǎo)學(xué)案發(fā)給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，上傳作業(yè)，批改作業(yè)、進行答疑，并進行學(xué)法指導(dǎo)、小課題實施等。

學(xué)校在同一年級同一學(xué)科安排了一名教師進行統(tǒng)一錄課，班級的原任課教師則要同步聽課，并做好線上答疑、作業(yè)批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。學(xué)校在安排好學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的同時，也安排了德育、美育、體育、勞動教育等方面的課程學(xué)習(xí)。心理、音樂、美術(shù)、體育、信息等學(xué)科老師，還對學(xué)生進行了心理疏導(dǎo)、體質(zhì)鍛煉、陶冶情操、愉悅身心等方面的教育。考慮到學(xué)生的視力保護、注意力集中、課堂互動、知識特點等方面的因素，老師把錄播視頻分錄成5—8個小視頻，視頻中還采用看、寫、講等交替出現(xiàn)的形式。

記者：延遲開學(xué)期間，師生、家長是如何共同應(yīng)對疫情影響的？

周強：延期開學(xué)，就像一枚硬幣的兩面，一面給了學(xué)生自我管理、開闊眼界、發(fā)展愛好的機會，另一面是對學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃性和使用電子產(chǎn)品自律性的考驗。所以，延期開學(xué)的利與弊因人而異，但對大部分學(xué)生來說，在老師和家長的正確引導(dǎo)和督促下，經(jīng)過短暫調(diào)整，能夠很好地適應(yīng)環(huán)境，少數(shù)學(xué)生可能會調(diào)整得慢一些，這也需要老師和家長更多的耐心、鼓勵和指導(dǎo)。

為此，我們也做好了充分的準(zhǔn)備。疫情期間涌現(xiàn)出來的感人故事是最好的教科書，延遲開學(xué)第一周，結(jié)合當(dāng)前疫情防控，老師們精心備課，在班會課和學(xué)科學(xué)習(xí)中滲透了珍惜生命，敬畏自然的生命教育；致敬最美逆行者，感恩平凡英雄的感恩教育等。而老師們在此期間的辛勤付出也換得了孩子們的別樣成長。“老師辛苦了，我保證這次開學(xué)回去的狀態(tài)讓您滿意”、“老師，今天的作業(yè)，請查收！”······師生一“網(wǎng)”情深，在這段特殊的時期里，書寫了一段別樣的教育風(fēng)景。

延期開學(xué)，也是家長陪伴孩子學(xué)習(xí)成長的契機。學(xué)校通過微信號、班級群發(fā)布家長信、家庭教育指導(dǎo)文章、講座，家長撰寫了《“居家戰(zhàn)疫”——我與孩子共成長》家庭生活紀(jì)實等，倡導(dǎo)家校同頻，引領(lǐng)家校共育。在家校的共同努力下，孩子們認真做好居家隔離，加強體育鍛煉，增強自身體質(zhì)，踐行“十個一”，用文字和畫筆表達對抗疫英雄、逆行而上的醫(yī)護人員的感動與敬意，用努力學(xué)習(xí)擔(dān)負起了祖國未來的使命，在這個特殊時期收獲到了難忘的成長。

記者：學(xué)校在關(guān)愛防疫一線醫(yī)護人員子女方面，都采取了哪些措施？

周強：一是加強宣傳，建立榮譽感。通過關(guān)心、了解、宣傳家長的疫情防控工作，讓孩子以父母為榮，緩解憂慮，增強內(nèi)驅(qū)力。二是“點對點”聯(lián)系服務(wù)。從學(xué)校、年級、班級等不同方面，給予這部分學(xué)生心理和學(xué)業(yè)方面最大的支持和幫助。

記者：您認為疫情對今后的教育有哪些啟發(fā)？對目前居家的學(xué)生有哪些建議？

周強：居家戰(zhàn)“疫”， 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為唯一的教育教學(xué)方式，這是對學(xué)校和老師常規(guī)工作的挑戰(zhàn)，但也給了我們重新審視教育的契機。一是加強學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合。教師直播“事故”引發(fā)的“十八線主播”熱議，雖然多為善意，但也反映了教師應(yīng)用信息技術(shù)的不足。我們需要更加系統(tǒng)地規(guī)劃和建設(shè)線上教育資源平臺以及相應(yīng)的教學(xué)評價機制，從而形成更加立體、高質(zhì)量的教育體系。

二是加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。線上學(xué)習(xí)沒有老師的“盯管跟”，有些學(xué)生就不知該怎樣學(xué)了，今后應(yīng)加強學(xué)生自主規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)。

三是加強生命教育。“最初，沒有人在意這場災(zāi)難”“這不過是一場山火，一次旱災(zāi)，一個物種的滅絕，一座城市的消失”“直到這場災(zāi)難和每個人息息相關(guān)”……電影《流浪地球》中的這段話一語成讖，敬畏自然，珍惜生命，是每一個人的命題。

四是培養(yǎng)科學(xué)精神。引導(dǎo)學(xué)生尊重科學(xué)，崇敬科學(xué)家，培養(yǎng)明辨是非，獨立思考的能力，才能遠離愚昧無知和傲慢。

最后，對于居家學(xué)習(xí)的同學(xué)們，我提出四點期望。一是自律者才會有自由。自律的起點是一份清晰可行的計劃，希望同學(xué)們不要總是想，而是馬上做。二是讀書和運動會讓你升值。不管長相如何，鍛煉久了，減脂塑形，精力充沛，你就可以遇見全新的自己；讀書多了，內(nèi)心充實，精神豐富，你也可以腹有詩書氣自華。三是勤于反思。一天開始的時候多想想：今天要做什么，怎么做，做到何種程度；一天結(jié)束的時候也要想：今天有什么收獲，有哪些不足，怎樣改正，反思才能進步。四是練字。我們常說“字如其人”，同學(xué)們，寫一筆好字，會讓別人通過你美麗的外表，更加認識到你美麗的內(nèi)在。