半島記者 孫雅琴

面對疫情，島城教育系統紛紛行動起來，為防控疫情進行廣泛宣傳，科學地指導家長和學生居家學習生活，保證停課不停學。為了更好地進行疫情防控，減少疫情對師生、家長的影響，彼此借鑒好的經驗做法，半島教育開通“直面疫情·校長訪談”專欄，特邀島城各學校校長作客，來聽聽在疫情防控期間，他們都是如何應對的。

本期對話人物：青島五十八中校長 袁國彬

記者：學校是如何應對疫情防控的？停課不停學期間都有哪些舉措？

袁國彬：突如其來的疫情打亂了大家的學習生活節奏，在居家做好防控的同時，五十八中的師生們以實際行動投入到戰勝疫情的阻擊戰中。老師們恪盡職守，用多種平臺實現遠程教學、心理疏導等，突破空間，將關愛送達給每位同學；同學們居家學習，不隨意外出，利用好這次特殊的學習機會，思考人生意義，通過力所能及的捐贈等方式支援疫情防控工作，家國情懷進一步加深；同時，良好的家校關系也發揮了作用，家長、師生合力，努力實現教育效益最大。

停課不停學期間，老師們的敬業精神很令人感動。各教研組老師有序地開展“空中集備”，有導學案準備人員、課程設計人員、PPT制作人員、微課制作人員，老師們雖然身處不同的空間，但是通過線上集備把大家的智慧匯總到了一起。有的老師家中沒有手機支架，就利用簡易工具自制支架；有的老師家里孩子小，就在深夜孩子睡了之后錄制；有的老師技術不熟悉，就在群里隨時學習……在老師們的共同努力下，一批高質量的課程被開發出來，為同學們的居家高效自主學習奠定了堅實基礎。與此同時，教師們通過微信、QQ及在線教學平臺與學生進行答疑，互動，直至深夜還在線解疑答惑。

學校的技術團隊也發揮了重要作用，為老師開通最大權限的賬號、匯總各種微課制作軟件、匯總推送各種學科備課資源……隨時解決老師們遇到的各種問題。疫情帶給我們的是教學方式、學習方式的改變，而更多的則是觸動心靈的思考！

記者：對于延期開學，師生和家長是如何共同應對疫情影響的？

袁國彬：延期開學，學生長時間在家中學習，不能外出，容易產生思想懈怠、學習倦怠等。五十八中組織開展了系列主題活動，讓學生的居家學習生活更加充實。校領導帶頭上好開學第一課，給學生寫一封信；班主任、任課老師、備課組等通過書信、視頻會議、心里話、學科寄語等方式與學生交流；體育老師錄制居家鍛煉視頻；心理老師開展網絡居家心理防護課，引導學生研究疫情思維導圖等；學生處發出“家務勞動正當時”致學生一封信，讓每位同學的居家學習生活都能勞逸結合、豐富多彩。

記者：學校在關愛抗疫一線醫護人員子女方面，采取了哪些措施？

袁國彬：學校重點關注奮戰在疫情防控一線的醫護人員子女，校級領導牽頭，級部負責落實，班主任具體實施，各任課教師參與，直至每一名學生。老師關心學生在家中的情況，指導學習方法，和家長緊密聯系，關注學生心理發展；班主任定期匯總醫護人員子女在學習、生活尤其是各科學習方面遇到的問題，及時解決。這些做法也是為了解決醫護人員的后顧之憂，是學校對國家工作的支持。

記者：您認為疫情對今后的教育有哪些啟發？對目前居家的學生有哪些建議？

袁國彬：疫情啟示家庭、學校、社會都應該對學生更好地進行生命教育，關注自身和他人健康。引導學生做好自己的事情，那就是讀好書，使自己“知責任，講誠信、懂感恩、能寬容”，練就一身硬本領，像鐘南山院士等人一樣將來更好地服務人民、報效祖國，更好地培養學生的“獨立性”。教育的核心是培養孩子的獨立能力，一個擁有獨立能力的孩子，能夠管理好自己的學習，也能夠獲得屬于自己的分數。

本次疫情中涌現出來的感人故事也是一本很好的教科書。一批批醫療隊員、軍人奔赴抗疫一線，黨員干部、公安干警堅守崗位，有人加班加點保障物資供應，有人主動報名做志愿者，還有人在自己平凡的工作崗位上默默奉獻……對于同學們來說，你們所應該做的就是科學合理、有序有效地安排好自己的居家生活，盡好學生的本分。居家學習就是要兌現你們“在家庭做個好孩子，在社會做個好公民，在學校做個好學生”的承諾！過去我們希望大家做到以校為家，現在要求大家以家為校！

同學們，居家學習是一種自我挑戰，是一種考驗，相信大家憑借在校期間養成的自主學習習慣和嚴格自律的生活習慣，一定能夠挑戰自我，戰勝自我！這會使你們增強奮斗的勇氣，體驗到成長的喜悅，成為人生的寶貴財富。你們要利用好這段時間，鍥而不舍，發揮優勢，實現彎道超車，勝利必將屬于你們！