半島網5月23日訊（記者 王立軍 通訊員 郭倩鈺）5月23日，日照經濟技術開發區實驗學校七年級一班全體同學在學校領導和老師的帶領下，走進日照經濟技術開發區人民法院，開展了一場別開生面的法治教育實踐活動。這場以“沉浸式體驗+情景式教學”為特色的法治教育課，生動詮釋了“思政小課堂”與“社會大課堂”的深度融合，為新時代青少年法治教育提供了鮮活樣本。  

認識警械，觸摸法治的“溫度”與“力度”

在法院警務裝備展示區，陳列著手槍、手銬、噴霧劑、防彈頭盔等警用器材。“這是我們的單警裝備，每件都代表著法律的權威與責任。”法警邊解說邊演示。同學們在法警指導下，小心翼翼地觸摸裝備，眼神中充滿敬畏與好奇。“原來使用警械有這么多嚴格的規定！”同學們感嘆道。 

參觀羈押室，體會司法的“剛性”與“韌性” 

同學們在法警的帶領下走進冷峻的羈押室，喧鬧的隊伍頓時安靜下來。“失去自由是對違法者最直接的懲戒。”法警的解說擲地有聲。冰冷的重重鐵門、狹小的空間，給學生們帶來強烈的心靈震撼。“在這里，我真正明白了自由的可貴和違法的代價。”同學們不禁感嘆道。  

聆聽普法講座，架設知識與實踐的“立交橋”  

法院法官以《民法典》為主線，結合校園欺凌、網絡詐騙等典型案例，為同學們上了一堂生動的法治課。“個人權利受損時如何尋求法律保護”“轉發不當視頻要負法律責任”等實用知識引發陣陣討論。同學們紛紛交流心得，“法律不是束之高閣的條文，而是保護我們的鎧甲。”

開展模擬法庭，演繹青春的“法理”與“情理”

在法官和老師的引領下，同學們走進審判庭，模擬審理一起“敲詐勒索罪”案件。

同學們分別擔任“審判長”“公訴人”“辯護人”等角色，在法官指導下，同學們完整模擬了庭前準備、舉證質證、法庭辯論等環節，“公訴人”義正辭嚴地指控，“辯護人”有理有據地辯護，“被告人”痛徹心扉地懺悔……扮演“審判長”的同學表示，“親手敲下法槌的那一刻，真正感受到了法律的莊嚴。”

學校黨委紀檢委員牟建剛表示，不僅要在課堂上講思政課，還要將思政“小課堂”與思政“大課堂”有機結合。通過開展“模擬法庭”，同學們不僅掌握了法律知識，更培養了法律思維，增強了社會責任感。

青少年法治教育貴在潤物無聲，重在實踐養成。日照經濟技術開發區實驗學校創新教育形式，讓思政課真正“活”起來，培育同學們做知法守法、明理篤行的新時代少年，讓法治陽光照耀成長之路。